RÓZSAHÁZ GYÓGYPEDAGÓGIAI WALDORF ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA

Sitting on floor

RÓZSAHÁZ GYÓGYPEDAGÓGIAI WALDORF ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA

Sajátos nevelési igényű gyermekek nevelése és oktatása Waldorf-szellemiségben Budapesten.

Sajátos nevelési igényű gyermekek nevelése és oktatása Waldorf-szellemiségben Budapesten.

Waldorf-iskola

Iskolánk a Waldorf-pedagóia alapjain épül fel: a gyermekek egyediségét, belső szabadságát, és a közösségi lét formáló erejét tartjuk szem előtt.

SNI gyerekeknek

Sajátos nevelési igényű gyermekeket fogadunk: mind tanulási zavarral, mind intellektuális képességzavarral élőket.

Budapesten

Budapest 12. kerületében, a hegyvidéken található az épületünk, de vidékről, más településekről is fogadjuk a gyermekeket.

A RÓZSAHÁZ EGY ISKOLA, AMILYEN MAGYARORSZÁGON NEM VOLT MÉG EZELŐTT.

Child at desk

A RÓZSAHÁZ EGY ISKOLA, AMILYEN MAGYARORSZÁGON NEM VOLT MÉG EZELŐTT.

Ami ötvözi magában Waldorf-pedagógia és a fejlesztő-nevelő gyógypedagógia előnyeit. Egy iskola, ahol mindenki különleges. Egy közösség, amit együtt építünk. Tanárok, szülők és gyerekek, segítők. És csírája egy hosszútávú víziónak, ami a közös jövőt építi – munkalehetőségeket, tartalmas életcélokat, társadalmi integritást. A különleges gyerekekért, a különleges emberekért és velük együtt.

híreink

híreink

Egész állású segítőket keresünk!

Osztályainkba, a gyógypedagógus osztálytanítók mellé

Iskolanyitogató előadások szülőknek és szakembereknek

Az érdeklődő szülők és szakemberek számára iskolanyitogató előadásokat szervezünk az alábbi időpontokban:

Felvételi 2022

Szeretettel várjuk az iskolába készülő sajátos nevelési igényű gyermekeket a 2022/2023-es tanévre!

Osztálytanító gyógypedagógusokat keresünk a 2022/23-as tanévre

Várjuk a jövő évi első osztályunk gyógypedagógus osztálytanítóit!

"Egy olyan iskolát kerestünk, ahol Hanna érzelmi biztonságban lehet. Egy helyet, ahol nem a lemaradásain van a hangsúly, hanem ahol az erősségeire építkezünk együtt. "

 

"Egy csoda nekünk ez az iskola, sehol nem érezte még ilyen jól magát Ádi, nekünk pedig abszolút megnyugvást jelent, hogy a gyermekünk jó helyen van. Nem is létezett más alternatíva számunkra."

 

"Én nem láttam kisfiam számára más lehetőséget. Sokat van a szabadban. Van lehetőség kézműves foglalkozásra. Elfogadó közösségben van, ahol egyénileg foglalkoznak vele és nem neki kell csak beilleszkedni egy 32 fős osztályközösségbe, mely igen nehéz számára."

 

"A természetessége és a gyermekközpontúsága miatt választottuk a Rózsaházat. Fontos, elsődleges szempont volt, hogy érzelmileg biztonságban lehessen. A fejlesztések az ő érdeklődése és képességei mentén történjenek egy olyan környezetben, ami természetközeli és barátságos. A tanárok személyisége is döntő befolyással hatott ránk az ismerkedésen."

 

"Szilárd egy örökmozgó kisfiú. Ha egy átlagos iskolába járna, akkor ő lenne az osztály feketebáránya, folyamatos magatartási problémákkal, konfliktusokkal. Itt azonban elég figyelmet kap a tanáraitól, és mivel kevesebben vannak az osztályban, ő is tud figyelni a többiekre, tud kapcsolódni hozzájuk. Lettek barátai, és életében először meghívta őket a szülinapjára is! Kinyílt, nagyon sokat fejlődött, szívesen olvas, nagyon jó a logikája és a matek a kedvence."

 

"Esztus integráltan járt egy Waldorf-óvodába, ami nagyon jól működött, és egy ideig azt gondoltuk, hogy az iskolában is az integráció lehetne a legjobb, amit adhatnánk neki. De aztán be kellett látnunk, hogy ha egy nagylétszámú osztályba menne, bármennyire igyekezne is, alig lennének sikerélményei. Mivel a Waldorf-szemlélet nagyon fontos számunkra, és a testvérei is Waldorf-iskolába járnak, nem nagyon tudtuk elképzelni, hogy ő ne élvezhesse ennek az előnyeit. Így hát hatalmas fába vágtuk a fejszénket, és becsatlakoztunk a Rózsaház alapítási munkálataiba. Sok-sok apró lépés egy járatlan, kanyargós, rögös úton … de semmi másra nem cserélnénk el!"

 

"Luca nem beszél, mégis mindent elmesél a maga nyelvén. Mi értjük, amikor elmondja, hogy mennyire szeret ebbe az iskolába járni. Jó helyen vagyunk, kiváló, inspiráló közösségben - ez kétségtelen!"

 

"A Rózsaház második otthona lett Fanninak, hála az iskola szerető és elfogadó közegének. Mi gyerekként azért sírtunk, mert iskolába kell menni, Fanni akkor sír, amikor nem mehet :-)"

 

"Egy olyan iskolát kerestünk, ahol Hanna érzelmi biztonságban lehet. Egy helyet, ahol nem a lemaradásain van a hangsúly, hanem ahol az erősségeire építkezünk együtt. "

 

"Egy csoda nekünk ez az iskola, sehol nem érezte még ilyen jól magát Ádi, nekünk pedig abszolút megnyugvást jelent, hogy a gyermekünk jó helyen van. Nem is létezett más alternatíva számunkra."